hidrolisis garam

Standar Kompetensi     : Memahami sifat – sifat larutan asam basa, metode pengukuran dan        terapannya

Kompetensi Dasar        : Menentukan jenis garam yang  mengalami hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut

  Tujuan                          :  Untuk mengetahui sifat larutan garam yang terhidrolisis

  Teori                             :

Hidrolisis adalah  peristiwa penguraian garam oleh air membentuk basa dan asamnya kembali. Larutan garam ada yang bersifat asam, basa atau netral, tergantung dari asam – basa penyusunnya.

a.    Garam yang terbentuk dari asam lemah  dan basa kuat mengalami hidrolisis sebagian (hidrolisis sebagian)

b.    Garam yang terbentuk dari asam kuat dan basa lemah juga mengalami hidrolisis sebagian

c.    Garam yang terbentuk dari asam lemah dan basa lemah mengalami hidrolisis total.

Garam yang terbentuk dari basa kuat dan asam kuat dalam larutan tidak mengalami hidrolisis sehingga konsentrasi ion H⁺ dan OH^- dalam larutan  adalah sama dan larutan garam ini bersifat netral (pH = 7).

Untuk mengetahui  sifat larutan garam, dapat dilakukan melalui kegiatan berikut :

Alat dan Bahan           :

1.   Lempeng Tetes

2.   Pipet Tetes

3.   Kertas Lakmus merah dan Biru

4.   Larutan KCl 1 M

5.   Larutan NaCH₃COO 1 M

6.   Larutan NH₄Cl 1 M

7.   Larutan Na₂CO₃ 1 M

8.   Larutan Al₂(SO₄)₃ 1 M

Cara Kerja       :

1.   Masing-masing larutan disiapkan.

2.   Setiap larutan diteteskan dalam lempeng tetes sekitar 10 tetes.

3.   Larutan diperiksa dengan mencelupkan kertas saring merah dan biru.

4.   Diamati perubahan warna yang terjadi pada kertas lakmus.

   

Hasil Pengamatan      :

No.	Larutan	Perubahan Warna		Sifat
		Lakmus Merah	Lakmus Biru
1.	KCl	Tetap	Tetap	Netral
2.	NaCH3COO	Biru	Tetap	Basa
3.	NH4Cl	Tetap	Merah	Asam
4.	Na2CO3	Biru	Tetap	Basa
5.	Al2(SO4)3	Tetap	Merah	Asam

 Pertanyaan dan Pembahasan     :

1.        Garam manakah yang mengalami hidrolisis sebagian dan garam yang tidak terhidrolisis?

-          Garam yang mengalami hidrolisis sebagian adalah NaCH₃COO,  NH₄Cl, Na₂CO₃ dan Al₂(SO₄)₃.

-          Garam yang tidak terhidrolisis adalah KCl (pH = 7).

2.        Tuliskan reaksi garam yang mengalami hidrolisis !

  

         

           a). NaCH₃COO —> Na⁺ + CH₃COO⁻ 

CH₃COO⁻ + H₂O —> CH₃COOH + OH⁻

b.) Na₄Cl —> NH₄⁺ + Cl⁻

NH₄⁺ + H₂O —> NH₄OH + H⁺

c.) Na₂CO₃ —> 2Na⁺ + CO₃²⁻

CO₃²⁻ + H₂O —> H₂CO₃  + OH⁻

d.) Al₂(SO₄)₃ —> 2Alᵌ⁺   + SO₄²⁻

2Alᵌ⁺ + H₂O —> Al(OH)₃ + H⁺

             

Kesimpulan     :

            Dari percobaan tersebut dapat dibuktikan bahwa garam yang dapat terhidrolisis adalah garam yang terbentuk dari asam lemah dengan basa kuat atau basa lemah dengan asam kuat dengan sifat larutan tergantung dari asam atau basa kuat yang menyusunnya. Dan sifat larutan garam tersebut dapat diketahui melalui penggunaaan kertas lakmus sebagai indikator asam basanya.

Sumber           :

Purba, Michael. 2006. Kimia untuk SMA Kelas XI Semester 2 Jilid 2 B. Penerbit Erlangga. Jakarta

Sutresna, Nana. 2008. Cerdas Belajar Kimia Untuk Kelas XI SMA/MA Jilid 2.  Penerbit Grafindo Media Pratama. Bandung

Kelompok 2:

- Ahmad Mujahid Ali

- Atika Sari

- Desi Nugraheni

- Dina Purnamasari

 

XI IPA 1

sistem koloid

Standar Kompetensi: Menjelaskan sistem dari sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar: Membuat berbagai sistem koloid dengan bahan - bahan yang ada di sekitar.

Judul Praktikum: "PEMBUATAN KOLOID"

I. Tujuan: Membedakan serta memahami pembuatan koloid secara dispersi dan kondensasi.

II. Teori:
Ukuran partikel koloid terletak antara partikel larutan sejati dan partikel suspensi. Oleh karena itu, sistem koloid dapat dibuat dengan pengelompokan (agrerasi) partikel sejati atau menghaluskan bahan dalam bentuk kasar kemudian didispersikan ke dalam medium pendispersi.

1. Cara Kondensasi: Yaitu partikel larutan sejati (molekul atau ion) bergabung menjadi partikel koloid. Cara ini dapat dilakukan melalui reaksi - reaksi kimia, seperti reaksi redoks, hidrolisis, dan dekomposisi rangkap, atau dengan pergantian pelarut.

2. Cara Dispersi: Yaiutu partikel kasar dipecah menjadi partikel koloid. Cara dispersi dapat dilakukan secara mekanik, peptisasi atau dengan loncatan bunga listrik (cara busur bredig).

III. Alat dan Bahan:
A. Alat

•  Lumpang
• Gelas Kimia
• Tabung reaksi dan Rak
• Pembakar spirtus
• Pengaduk kaca
• Kaki tiga dan Kasa kawat
• Gelas ukur
• Labu erlenmeyer
• Pipet tetes
• Neraca

B. Bahan

• Gula Pasir
• Serbuk Belerang
• Agar - agar
• Minyak Tanah
• Larutan FeCL3 jenuh
• Larutan sabun
• Aquadest

IV. Cara Kerja:
Percobaan A: Pembuatan Sol dengan Cara Dispersi
A. Sol Belerang dalam Air

1.  Campurkan 1 bagian gula dengan 1 bagian belerang, dan gerus dengan alu dan lumpang sampai halus.
2. Ambil 1 bagian campuran san campurkan dengan 1 bagian gula, lalu gerus sampai halus.
3. Ulangi langkah nomor 2 sampai empat kali. Ambil 1 bagian campuran keempat dan tuangkan campuran itu ke dalam gelas kimia yang berisi 50ml air.
4. Kemudian aduk campurannya dan amati hasilnya.

B. Sol Agar-agar dalam air

1. Ambil agar-agar sebanyak 2 spatula kaca dan larutkan ke dalam gelas kimia yang berisi 25ml air mendidih.
2. Dinginkan campuran itu dan perhatikan apa yang terjadi. Cara ini disebut Peptisasi.

Percobaan B: Pembuatan Sol dengan Cara Kondensasi

1. Panaskan 50ml air dalam gelas kimia 100ml sampai mendidih.
2. Tambahkan larutan FeCl3 jenuh setetes demi setetes sambil diaduk hingga larutan menjadi merah coklat. Amati hasilnya.

Percobaan C: Pembuatan Emulsi

1. Masukkan 1ml minyak tanah dan 5ml air ke dalam suatu tabung reaksi. Guncangkan tabung dengan keras setelah terlebih dahulu disumbat dengan tutup gabus atau karet. Letakkan tabung reaksi di rak.
2. Masukkan 1 ml minyak tanah, 5ml air dan 15 tetes larutan sabun ke dalam tabung reaksi lain. Guncangkan tabung dengan kuat dan letakkan di rak. Amati kedua tabung tersebut.

Percobaan D: Koagulasi

1. Tuangkan 50ml susu kedalam gelas kimia.
2. Tambahkan 10ml asam asetat/asam cuka.
3. Amati apa yang terjadi!

V. Hasil Pengamatan:

Percobaan	Kegiatan Pembuatan	Hasil
A	a.      Sol Belerang (Dispersi)	Warnanya keruh, terbentuk endapan, gula dan belerang terpisah.
	b.      Sol Agar – agar (Dispersi)	Terdapat endapan
B	Sol Fe(OH)3 (Kondensasi)	Air dan FeCl3 tercampur, warnanya menjadi merah kecoklatan
C	a.       Campuran Air dan Minyak Tanah	Tidak menyatu
	b.      Campuran minyak tanah, air dan sabun	Air dan Minyak tercampur, warnanya keruh, terdapat busa
D	Campuran susu dengan asam cuka	Terdapat endapan

VI. Pertanyaan:

1. Jelaskan perbedaan pembuatan koloid secara dispersi dan kondensasi!
2. Apa fungsi gula dalam pembuatan belerang?
3. Apa yang terjadi pada saat larutan FeCl3 jenuh diteteskan ke dalam air mendidih? Tuliskan reaksi kimianya!

......Jawab:

1. Cara Dispersi dari partikel besar ke partikel kecil (Suspensi ke Koloid). Sedangkan Cara Kondensasi dari partikel kecil ke partikel besar (Larutan ke Koloid).
2. Fungsinya sebagai zat yang membantu belerang membentuk koloid dalam air. karena sifat gula yang akan membuat larutan di dalam air.
3. Air dan FeCl3 tercampur, warna air berubah menjadi merah kecoklatan. FeCl3 +3H2O --> Fe(OH)3 + 3HCl.

VII. Kesimpulan:
Pembuatan koloid dapat dilakukan dengan dua cara yaitu:

• Cara dispersi, dari partikel besar ke partikel kecil (suspensi ke koloid). Contohnya sol belerang dan sol agar - agar.
• Cara Kondensasi, dari pertikel kecil ke partikel besar, biasanya larutan (larutan ke koloid). Contohnya sol Fe(OH)3.

Anggota Kelompok:

• Ahmad Mujahid
• Atika Sari
• Desi Nugraheni
• Dina Purnamasari     

XI IPA 1

kisi kisi penjaskes (UAS)

ATLETIK

 Kata ini berasal dari bahasa Yunani "athlon" yang berarti "kontes"

     a. lari 

-jarak dekat : 100 m, 200 m, 400 m (start jongkok)
-jarak menengah : 800 m, 1500 m, 3000 m (strat melayang )
-jarak jauh : 5000 m, 10.000 m\
-marathon :  42,195 m
-estafet : 4 x 100 m, dan 4 x 400 m

     b. lempar 

-lempar lembing

• ukuran lembing :  

Putra :
berat 800 gram
panjang 260 cm

Putri :
berat 600 gram
panjang 220 cm

•  cara memegang lembing :

1.Cara Amerika
dimana ibu jari dan telunjuk saling mendekatan

2.Cara Finlandia
dimana ibu jari dan telunjuk saling berjauhan

3.Cara menjepit (tang)
Jari telunjuk dan jari tengah menjepit lembing tepat di belakang tempat pegangan.

-lempar cakram
cakram yang dilempar berukuran garis tengah 220 mm dan berat 2 kg untuk laki-laki, 1 kg untuk perempuan.

• Cara memegang cakram: Pegang dengan buku ujung jari-jari tangan, ibu jari memegang samping cakram, kemudian pergelangan tangan ditekuk sedikit ke dalam

-tolak peluru 

-lontar martil 

 

   c. Lompat

- Lompat jauh
Tujuan dari lompat jauh adalah pencapaian jarak lompatan yang sejauh jauhnya.
- Lompat Jangkit
- Lompat tinggi
- Lompat tinggi galah

PERMAINAN BOLA BESAR

yang harus dikuasai oleh setiap tim :
    -taktik: siasat yang dipakai untuk menembus pertahanan lawan secara sportif sesuai dengan kemampuan yang telah dimilikinya.
    -strategi : suatu siasat atau pola pikir yang digunakan sesaat sebelum pertandingan dimulai untuk mencari kemenangan secara sportif.
    -formasi : menempatkan ruang, tempat dan tugas

    a. Sepak Bola

Dua tim yang masing-masing terdiri dari 11 orang.
kontraposisi & registrasi pemain : 22 orang

• Ukuran lapangan standar

Lapangan yang digunakan biasanya adalah lapangan rumput yang berbentuk persegi empat. Dengan panjang 100-110 meter dan lebar 64-75 meter. Pada kedua sisi pendek, terdapat gawang sebesar 24 x 8 kaki, atau 7,32 x 2,44 meter.

• Lama permainan

Lama permainan sepak bola normal adalah 2×45 menit, ditambah istirahat selama 15 menit (kadang-kadang 10 menit). Jika kedudukan sama imbang, maka diadakan perpanjangan waktu selama 2×15 menit, hingga didapat pemenang, namun jika sama kuat maka diadakan adu penalti

     b. Voli

• Ukuran lapangan

Ukuran lapangan bola voli yang umum adalah berukuran 9 meter x 18 meter. Ukuran tinggi net putra 2.43 meter dan untuk net putri 2.24 meter. Garis batas penyerangan untuk pemain belakang, jarak 3 meter dari garis tengah ( sejajar dengan net ). Untuk ukuran garis tepi lapangan adalah 5 cm 

• Jumlah pemain

2 tim yang masing-masing terdiri dari 6 orang pemain dan berlomba-lomba mencapai angka 25 terlebih dahulu.
Dalam sebuah tim, terdapat 4 peran penting, yaitu Tosser (atau setter), spiker (tukang smash), libero, dan defender (pemain bertahan). Tosser atau pengumpan adalah orang yang bertugas untuk mengumpankan bola kepada rekan-rekannya dan mengatur jalannya permainan. Spiker bertugas untuk memukul bola agar jatuh di daerah pertahanan lawan. Libero adalah pemain bertahan yang bisa bebas keluar dan masuk tetapi tidak boleh mensmash bola ke seberang net. Defender adalah pemain yang bertahan untuk menerima serangan dari lawan.

• macam-macam servis :

1. Servis bawah

       Cara melakukan servis bawah adalah dengan berdiri di belakang garis belakang lapangan. Bola dipegang  dengan tangan kiri. Saat bola pada ketinggian pinggang lalu pukul. Setelah memukul bola langsung masuk lapangan.

   2. Servis mengapung (Floating overhand service)

          adalah jenis servis dimana jalannya bola dari hasil pukulan servis itu tidak mengandung putaran (bola berjalan mengapung atau mengambang)

          cara melakukannya adalah dengan berdiri di daerah servis menghadap ke lapangan. kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang. Bola dilambungkan di depan atas lebih tinggi dari kepala, tangan kanan segera memukul bola pada bagian tengah belakang.

    3. Overhand round-house service

          cara melakukannya dengan berdiri menyampingi net, posisi kedua kaki sejajar, tangan kiri memegang bola di depan badan, tangan kanan yang akan memukul bola menggenggam. Langkahkan kaki kiri ke samping, lambungkan bola di depan pundak kiri. kemudian ayunkan lengan kanan dengan gerakan melingkar ke arah bola sambil memindahkan berat badan ke kaki kiri.

    4. Jumping service

          cara melakukannya dengan berdiri di daerah servis dekat garis belakang menghadap ke net. Kedua tangan memegang bola. Lambungkan bola setinggi lebih kurang 3 meter agak di depan badan. Kemudian badan merendah dengan menekuk lutut untuk awalan melompat setinggi mungkin, lalu  bola dipukul setinggi mungkin seperti gerakan smash. lecutkan pergelangan tangan secepat-cepatnya, sehingga menghasilkan pukulan topspin yang tinggi agar boal secepat mungkin turun ke daerah lapangan lawan.

     c. Basket

• Jumlah pemain

dua tim yang masing - masing terdiri dari 5 orang dan cadangan 5 orang. Sedangkan jumlah wasit dalam permainan bola basket adalah 2 orang. Wasit 1 disebut Referee sedangkan wasit 2 disebut Umpire.kontraposisi & registrasi : 10 orang

• Ukuran Lapangan

ukuran panjang lapangan yaitu 26 meter serta lebar lapangan yaitu 14 meter. Tiga buah lingkaran yang terdapat di dalam lapangan basket memiliki panjang jari-jari yaitu 1,80 meter.
Panjang papan pantul bagian luar adalah 1,80 meter sedangkan lebar papan pantul bagian luar adalah 1,20 meter. Dan panjang papan pantul bagian dalam adalah 0,59 meter sedangkan lebar papan pantul bagian dalam adalah 0,45 meter.

• Lama permainan

Waktu permainan 4 X 10 menit. Di antara babak 1, 2, 3, dan babak 4 terdapat waktu istirahat selama 10 menit. Bila terjadi skor yang sama pada akhir pertandingan harus diadakan perpanjangan waktu sampai terjadi selisih skor. Di antara dua babak tambahan terdapat waktu istirahat selama 2 menit. Waktu untuk lemparan ke dalam yaitu 5 detik.

• Strategi

-Man to man marking
Strategi menyerang dengan cara membalik badan ke arah yang berlawanan dalam posisi mendribble untuk menghindari penjagaan lawan.
-Pick and Roll
Strategi menyerang dua orang dengan cara satu orang melakukan blok (menghalangi pergerakan lawan yang menjaga rekannya yang membawa bola, sehingga dapat bebas berlari) setelah itu orang tadi berputar.

SENAM

• Macam-macam bentuk gerakan senam lantai

1. Guling Depan (Forward Roll)
Guling depan adalah guling yang dilakukan ke depan.
2. Guling Belakang (Backward Roll)
 

nama lain lompat kangkang (straddle vault)
dalam senam kaki tertutup rapat dan lentur, tidak ada yang dibuka.

RENANG 

organisasi renang dunia : PRSI (persatuan renang seluruh indonesia)

• macam macam gerakan renang

-Gaya bebas
Gaya bebas adalah berenang dengan posisi dada menghadap ke permukaan air. Kedua belah tangan secara bergantian digerakkan jauh ke depan dengan gerakan mengayuh, sementara kedua belah kaki secara bergantian dicambukkan naik turun ke atas dan ke bawah. Sewaktu berenang gaya bebas, posisi wajah menghadap ke permukaan air.


-Gaya dada/Gaya katak
Gaya dada merupakan gaya berenang paling populer untuk renang rekreasi. dan termausk gaya renang paling lambat. Gaya dada atau gaya katak adalah berenang dengan posisi dada menghadap ke permukaan air, namun berbeda dari gaya bebas, batang tubuh selalu dalam keadaan tetap.

-Gaya Punggung
Gaya punggung adalah gaya berenang yang sudah dikenal sejak zaman kuno.Pertama kali diperlombakan di Olimpiade Paris 1900, gaya punggung merupakan gaya renang tertua yang diperlombakan setelah gaya bebas.

-Gaya Kupu-Kupu
Gaya kupu-kupu diciptakan tahun 1933, dan merupakan gaya berenang paling baru.Berbeda dari renang gaya lainnya, perenang pemula yang belajar gaya kupu-kupu perlu waktu lebih lama untuk mempelajari koordinasi gerakan tangan dan kaki

remedial ekonomi-UH 1

-Mikro

Ilmu ekonomi mikro adalah cabang dari ilmu ekonomi yang mempelajari perilaku konsumen dan perusahaan serta penentuan harga-harga pasar dan kuantitas faktor input, barang, dan jasa yang diperjualbelikan.

Berikut ini beberapa contoh ekonomi mikro :

• Investasi : pengeluaran atau pembelanjaan penanam-penanam modal atau perusahaan untuk membeli barang-barang modal dan perlengkapan-perlengkapan produksi untuk menambah kemampuan memproduksi barang-barang dan jasa yang tersedia dalam perekonomian, pada praktiknya yang digolongkan sebagai investasi meliputi pengeluaran atau pembelanjaan sebagai berikut.

1. Pembelian berbagai jenis barang modal.
2. Pembelanjaan untuk membangun rumah tempat tinggal, bangunan, dll
3. pertambahan nilai stok barang-barang yang belum terjual, bahan mentah dan barang yang masih dalam proses produksi pada akhir tahun penghitungan pendapatan nasional.
Faktor-faktor yang mempengaruhi investasi antara lain
• keuntungan yang akan diperoleh
• tingkat bunga
• ramalan mengenai keadaan ekonomi di masa depan
• kemajuan teknologi
• tingkat pendapatan nasional dan perubahan-perubahannya, dan keuntungan yang diperoleh dari perusahaan.

• Penawaran (supply) adalah jumlah barang dan jasa yang akan dijual (ditawarkan) pada tingkat harga tertentu.

Ada beberapa faktor yang mempengaruhi penawaran:

1. harga barang itu sendiri. Semakin tinggi harga barang maka jumlah penawaran akan makin meningkat.
2. Teknologi produksi. Tingkat kemajuan teknologi mempengaruhi penawaranu  
3. munculnya produsen baru. Kemunculan produsen baru di pasar akan menambah jumlah barang yang akan dijual dan ditawarkan 
4. harga faktor-faktor produksi. Naik turunnya harga faktor produksi akan mempengaruhi jumlah penawaran.u

• ·Permintaan (demand) mencerminkan jumlah produk barang dan jasa yang ingin dibeli dengan jumlah dan harga tertentu. 

Permintaan sendiri memiliki beberapa bentuk yaitu

1.  permintaan efektif : permintaan yang didukung dengan daya beli dan keinginan.
2. Permintaan potensial : permintaan yang didukung dengan daya beli hanya saja belum melaksanakan pembelian.  
3. permintaan absurd : permintaan yang tidak didukung dengan daya beli.

Selain itu ada beberapa faktor yang mempengaruhi permintaan yaitu di antaranya, harga barang itu sendiri, selera, pendapatan, jumlah penduduk, harapan atau ekspektasi, harga barang lain yang berhubungan..
hukum permintaan digunakan untuk memperoleh norma atau hukum yang berlaku secara umum untuk setiap permintaan. Bunyi hukum permintaan:

-Makro

 Ekonomi makro atau makroekonomi adalah studi tentang ekonomi secara keseluruhan. Makroekonomi menjelaskan perubahan ekonomi yang memengaruhi banyak rumah tangga (household), perusahaan, dan pasar. Ekonomi makro dapat digunakan untuk menganalisis cara terbaik untuk memengaruhi target-target kebijaksanaan seperti pertumbuhan ekonomi, stabilitas harga, tenaga kerja dan pencapaian keseimbangan neraca yang berkesinambungan.

  Berikut adalah contoh ekonomi makro : 

• inflasi adalah masalah yang dihadapi oleh tiap negara, masalah ini dikaitkan dengan adanya kenaikan harga, karena harga adalah indikator awal penentu inflasi. Inflasi sendiri adalah keadaan dimana terdapat kecenderungan kenaikan harga-harga secara umum dan terus menerus. Maka bila di masyarakat terjadi kenaikan harga satu atau beberapa barang secara sementara, maka hal itu tidak dapat digolongkan sebagai inflasi, meskipun inflasi tidak secara langsung menurunkan standar hidup tapi hal ini tetap menjadi masalah karena 3 alasan berikut.

1. Mengakibatkan redistribusi pendapatan di antara anggota masyarakat.
2. Menyebabkan penurunan efisiensi ekonomi.
3. Menyebabkan perubahan output dan kesempatan kerja dalam masyarakat.

Pemerintah biasanya melakukan kebijakan yang strategis dengan menaikkan suku bunga di bank agar orang mau menyimpan uang di bank, hal ini diharap dapat mengurangi jumlah uang yang beredar dimasyarakat dan menurunkan inflasi. Dampak inflasi yang sangat jelas kita rasakan adalah kenaikan harga secara terus menerus yang ada di pasar

• Pendapatan nasional

pada konteks ekonomi makro, tolak ukur keberhasilan perekonomian suatu negara anatara lain adalah pendapatan nasional. Definisi pendapatan nasional sendiri ada 3 yaitu 

1. jumlah barang-barang jasa yang diproduksi di suatu negara pada periode tertentu.
2. Jumlah balas dan jasa dari faktor-faktor produksi dalam periode tertentu
3. jumlah pengeluaran nasional untuk membeli barang dan jasa yang dihasilkan

berdasarkan 3 definisi diatas , perhitungan pendapatan nasional dapat diakukan melalui 3 pendekatan yakni 

1. pendekatan produksi,
2. pendekatan pengeluaran, dan 
3. pendekatan pendapatan.

Perhitungan pendapatan nasional Indonesia sendiri dilakukan dengan pendekatan produksi dan pendekatan pengeluaran. Pendekatan produksi dilakukan dengan mengelompokkan kegiatan-kegiatn ekonomi ke dalam 9 lapangan usaha atau sektor utama. Pendekatan pengeluaran dilakukan dengan mengelompokan pengeluaran dalam komponen: pengeluaran konsumsi rumah tangga,pemerintah, pembentukam modal tetap domestik bruto, perubahan stok, dan ekspor barang-barang dan jasa-jasa.
Perhitungan ini sendiri bertujuan untuk mendapatkan taksiran akurat nilai barang dan jasa yang dihasilkan oleh suatu negara dalam satu tahun, manfaat-manfaatnya antara lain adalah.
1. Menjadi sumber informasi bagi pemerintah.
2. Mengetahui struktur perekonomian
3. mengetahui struktur antar daerah
4. memperkirakan perubahan Pendapatan Riil
5. membandingkan kemajuan ekonomi antar negara.

-Lingkaran kemiskinan

 

Pada pkoknya teori itu mengatakan bahwa negara-negara sedang berkembang itu miskin dan tetap miskin, karena produktivitasnya rendah. Kerana rendah produktivitasnya, maka penghasilan seseoarang juga rendah yang hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan konsumsinya yang minim. Karena itulah mereka tidak bisa menabung. Padahal tabungan adalah sumber utama pembentukan modal masyarakat sehingga capitalnya tidak efisien (boros). Untuk bisa membangun, maka lingkaran setan itu harus diputus, yaitu pada titik lingkaran rendahnya produktivitas, sebagai sebab awal dan pokok.

        Dari sisi supply yaitu Caranya adalah Dengan memberi modal kepada pelaku ekonomi. Modal tersebut berasal dari utang luar negeri. Dari sinilah maka pemerintah terjebak dari teori itu. Dengan alasan tidak memiliki modal rupiah atau devisa, maka pemerintah melakukan utang luar negeri. Dalam wacana selanjutnya berdasar pengalaman negara-negara sedang berkembang muncul teori mengkoreksinya.

Untuk memutus lingkaran setan kemiskinan dari sisi supply yaitu dengan meningkatkan produktifitas yang rendah tersebut sehingga penghasilan yang mereka dapat bisa meningkat , dengan meningkatnya penghasilan mereka maka sebagian dari penghasilan tersebut dapat mereka tabung, denagn menabung maka investasi akan meningkat dan modal akan menjadi efisien (tidak boros).

Dari sisi demand

Berawal dari pendapatan yang rendah sehingga berdampak kepada penawaran yang rendah, maka investasi menjadi menurun sehingga modal tidak efisien. Hal ini berdampak kepada produktifitas yang rendah.

Untuk memutus lingkaran setan kemiskinan dari sisi demand yaitu dengan meningkatkan pendapatannya. Hal ini akan berdampak kepada permintaan meningkat dan investasi juga meningkat maka modal menjadi efisien. Dengan demikian produktifitas dapat meningkat.

Dari sisi keterbelakangan sumber alam dan manusia

Berawal dari keterbelakangan sumber alam dan manusia sehingga menjadi Negara keterbelakangan maka mengakibatkan sumberdaya pembangunan dan sumber daya alamnya menjadi rendah.
         Untuk memutus lingkaran setan kemiskinan dari sisi keterbelakangan sumber alam dan manusia yaitu dengan memutar keterbelakangan itu sendiri , dengan begitu negara tidak keterbelakang.   

-Permasalahan di negara Berkembang

a. Kemiskinan

Kemiskinan merupakan perwujudan keadaan serta kekurangan. Setiap negara memilik ukuran batas kemiskinan yang berbeda dengan negara lain. Pemerintah Indonesia memberikan perhatian serius dalam menanggulangi masalah kemiskinan yang dialami masyarakat. Dari tahun ke tahun pemerintah terus berupaya menurunkan jumlah dan persentase penduduk miskin dengan berbagai cara, antara lain subsidi silang. Subsidi silang yang dilakukan pemerintah yaitu dengan menetapkan harga BBM untuk minyak tanah lebih rendah daripada bensin. Subsidi untuk bensin  sedikit demi sedikit dikurangi dan nantinya dihilangkan sama sekali. Subsidi untuk minyak tanah masih dipertahankan agar masyarakat berpenghasilan rendah mampu membeli minyak tanah.

b. Keterbelakangan

Masalah keterbelakangan sangat berhubungan dengan masalah kualitas sumber daya manusia. Disamping itu, masalah keterlebakangan sangat erat hubungannya dengan rendahnya tingkat kemajuan dan pelayanan kesehatan, kurang terpeliharanya fasilatas-fasilitas umum, dan rendahnya disiplin masyarakat.

Untuk mengatasi masalah-masalah tersebut, pemerintahan Indonesia berupaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia, misalnya dengan meningkatkan mutu pendidikan nasional. Persentase alokasi dana untuk pendidikan pada anggaran APBN setiap tahunnya ditingkatkan. Hal ini dimaksudkan untuk membantu sekolah yang kekurangan sarana dan prasarana belajar, seperti gedung sekolah yang rusak, buku-buku pelajaran yang kurang dan murid-murid yang memerlukan bantuan biaya sekolah.

c. Pengangguran

Masalah lain yang dihadapi negara berkembang dalam pembangunan ekonomi adalah masalah keterbatasan lapangan pekerjaan. Masalah pengangguran  timbul karena ada ketimpangan antara jumlah angkatan kerja dan jumlah lapangan pekerjaan yang tersedia. Hal ini biasa terjadi karena negara yang bersangkutan sedang mengalami masa transisi perubahan struktur ekonomi dari negara agraris menjadi negara industry. Akibatnya angkatan

 kerja yang tersedia berada di sector agraris, sedangkan lapangan pekerjaan yang tersedia menuntut keahlian di sector industry.

Negara berkembang memiliki pertumbuhan penduduk lebih cepat daripada pertumbuhan kesempatan kerja. Untuk mengatasi masalah pengangguran, pemerintahan melakukan pelatihan kerja sehingga tenaga kerja memiliki keahlian sesuai dengan lapangan kerja yang tersedia. Pelatihan kerja biasanya diselenggarakan oleh balai latihan kerja (BLK). Melalui program ini  diharapkan peserta pelatihan dapat mengembangkan bakat dan keahlian untuk bekerja atau bahkan membuka usaha sendiri.

d. Kekurangan Modal

Kekurangan modal adalah satu cirri setiap negara yang sedang mengalami proses pembangunan ekonomi. Kekurangan modal tidak hanya menghambat percepatan pembangunan, tetapi juga  menyebabkan kesukaran negara tersebut keluar dari kemiskinan.

Perkembangan zaman dan modernisasi perekonomian memerlukan modal yang besar. Negara berkembang mengalami kesulitan yang sama, yaitu kekurangan modal. Hal ini disebabkan tingkat tabungan dan tingkat pembentukan modal yang rendah.

Untuk mengatasi kekurangan modal, pemerintah menarik investor, baik dari dalam maupun luar negeri. Misalnya BUMN menawarkan saham kepada investor agar bersedia bekerjasama. Dengan meningkatkan investasi, diharapkan tabungan permintahan juga meningkat. Jika tabungan pemerintah meningkat, modal yang dikumpulkan pun akan lebih banyak.

e. Ketidakmerataan hasil pembangunan

Masalah lain yang dihadapi negara berkembang adalah melaksanakan pembangunan ekonomi adalah masalah pemerataan pendapatan. Contohnya di Indonesia, perekonomian terkonsentrasi di kota-kota besar, terutama di pulau jawa. Sementara itu, dilihat dari hak penguasaan sector industry, perekonomian didominasi oleh kurang lebih 200 konglomerat. Hal ini disebabkan sistem perekonomian yang terlau terpusat kepada negara sehingga potensi daerah kurang diperhatikan.

-Permasalahan Ekonomi di Negara Maju

a. Kekurangan Tenaga Kerja
Pertumbuhan penduduk yang lambat bahkan berangka satu (zero population growth) di negara maju mengakibatkan kekurangan tenaga kerja. Tenaga kerja yang kurang di negara maju mendorong masuknya tenaga kerja dari negara berkembang.
Tenaga negara asing yang banyak masuk ke wilayah suatu negara dapat mengakibatkan dampat negatif. Hal tersebut disebabkan perbedaan budaya antara penduduk pribumi dan orang-orang pendatang. Perbedaan ini berpotensi menimbulkan bentrokan fisik ataupun konflik sosial.

b. Investor Pindah ke Negara Berkembang
Tarif pajak yang tinggi di negara-negara maju mengakibatkan banyak investasi yang dialihkan ke negara berkembang. Hal tersebut dilakukan untuk menghemat biaya produksi. Selain itu, negara berkembang marupakan pasar yang cukup potensial bagi produk-produk negara maju. Dengan berpindahnya perusahaan berarti telah menghemat biaya distribusi. Sebagian penduduk dunia menempati negara berkembang, seperti Cina, India, dan Indonesia. Dengan berpindahnya perusahaan ke negara berkembang, mereka akan memperoleh tenaga kerja yang murah dan lebih mendekatkan pada pasar.

c. Produk Negara Berkembang Beredar di Pasar
Pada masa globalisasi seperti sekarang ini, hambatan yang terjadi dalam perdagangan internasional makin berkurang. Hal tersebut menyebabkan barang-barang hasil produksi negaraberkembang mulai beredar di negara maju.
Sebagi contoh, mesin dan tekstil hasil produksi Cina telah merambah pasaran Eropa. Hal tersebut mangakibatkan para konsumen Eropa memiliki banyak pilihan barang yang akan dibelinya. Masuknya produk tersebut tentu dapat mengancam produk yang di hasilkan oleh negara maju, namun dengan biaya lebih murah, produk negara maju dapat tergeser.
 

d. Kerusakan Alam
Banyak diantara negara-negara berkembang belum memiliki peraturan tentang pelestarian lingkungan. Oleh karena itu, beberapa negara maju banyak melontarkan isu-isu tentang kerusakan alam yang terjadi di negara berkembang. Apabila dilihat lebih jalas, kerusakan alam yang terjadi di negara berkembang justru diakibatkan oleh pengusaha dari negara maju. Misalnya, PT Freeport dari Amerika yang melakukan penambangan emas di Papua telah merusak hutan dan membentuk danau limbah yang cukup besar.

e. Sistem Perdagangan yang Tidak Aman
Hampir sebagian besar negara maju menganut sistem perdagangan bebas. Meskipun demikian, negara-negara tersebut masih melakukan langkah-langkah prospertif berupa pembatasan impor melalui tarif dan kuota yang jelas bertentangan dengan prinsip perdaganagan bebas. Desakan untuk melakukan proteksionisme terhadap industri tertentu juga muncul dari pengusaha dan tenaga kerja industri tersebut dengan tujuan untuk melindungi barang-barang industri negara tersebut dari persaingan negara maju lainnya.
Contohnya, industri manufaktur Amerika menuntut diberlakukannya proteksionisme terhadap industri manufaktur mereka untuk menahan serbuan dari industri manufaktur Jepang. Di lain pihak, pemberlakuan tarif menyebabkan semakin berat beban ekonomi yang harus ditanggung oleh pemerintah. Tarif juga mengakibatkan inefisiensi ekonomi, merugikan konsumen, dan kerugian tersebut jauh lebih besar daripada keuntungan yang diterima pemerintah ditambah laba ekstra yang diperoleh produsen. Dampak pengenaan tarif dalam perekonomian adalah bahwa tarif meningkatkan haraga di pasaran domestik, hal ini akan mendorong produsen untuk meningkatkan produksi domestik dengan menggunakan kapasitas yang mahal. Tarif juga menyebabkan hilangnya surplus konsumen karena harga yangg terlalu tinggi. Walaupun sudah dibentuk lembaga-lembaga untuk menunjang terciptanya perdagangan bebas (seperti GATT, dan WTO) tetap saja sistem perdagangan yang bebas dari hambatan sulit untuk dilakukan secara murni.

f. Sistem Moneter yang Tidak Stabil
Negara-negara maju merupakan bagian dari pasar global yang sangat besar dan menyatu dalam sistem ekonomi internasional, sehingga peristiwa yang terjadi di suatu negara dapat mempengaruhi perekonomian negara lainnya. Misalnya, inflasi yang terjadi di suatu negara maju dapat mempengaruhi negara lainnya, atau naiknya nilai tukar mata uang negara lainnya. Untuk mencapai kestabilan nilai tukar negara-negara maju mencoba untuk merancang suatu sistem moneter yang dianggapnya akan lebih stabil dari sistem yang ada. Contohnya negara-negara Eropa yang tergabung dalam MEE mengeluarkan mata uang tunggal untuk negara anggotanya yang diberi nama euro.

g. Kerentanan Keuangan Global
Anjloknya bursa saham di Amerika pada tahun 2002 menyebabkan kinerja bursa saham di negara lainnya ikut berpengaruh, bahkan kegiatan perekonomian di sejumlah negara ikut terpengaruh, di antaranya turunnya nilai ekspor sejumlah negara yang selama ini memasok produknya ke Amerika. Bukan hanya itu, tingkat pertumbuhan ekonomi di sejumlah negara maju ikut melambat seiring melambatnya pertumbuhan ekonomi Amerika. Dari contoh ini jelas terlihat bagaimana keadaan ekonomi suatu negara maju dapat mempengaruhi perekonomian negara lain secara keseluruhan. Sistem perdagangan dan keuangan yang serba global tak dapat menahan dampak negatif dari kemunduran perekonomian suatu negara, sebaliknya justru mempengaruhi perekonomian secara keseluruhan.

h. Fluktuasi harga minyak
Menurut hukum pasar (fluktuasi) naik turunnya harga minyak mengikuti penawaran dan permintaan dunia. Harga yang tinggi akan melemahkan pertumbuhan ekonomi, menciutkan konsumsi pasar. Sebagai reaksinya, negara-negara maju mulai membuat cadangan penganti minyak, meningkatkan efisiensi pemakaian minyak, mensubsidi minyak dengan bahan bakar pembangkit tenaga nuklir, gas, batu bara, dan mencari sumber daya alam lain yang dapat diperbaharui.

i. Pekerja migran internasional
Pekerja migran internasional adalah mereka yang meninggalkan tanah air untuk mengisi pekerjaan di negara lain. Globalisasi mendorong perpindahan tenaga kerja antar negara. Penduduk dunia bergerak meninggalkan tanah airnya menuju negara lain yang menawarkan pekerjaan dengan upah lebih tinggi. Percepatan ekonomi di negara-negara maju kemudian meningkatkan kebutuhan-kebutuhan akan tenaga kerja dalam jumlah tertentu. Secara umum permintaan tenaga kerja terlatih di negara maju dipenuhi oleh negara maju lainnya. Sedangkan permintaan akan tenaga kerja tidak terlatih terpaksa didatangkan dari negara sedang berkembang. Kebanyakan pekerja migran ini tidak paham hak dan kewajibannya. Majikan dan perusahaan pengerah tenaga kerja sering kali menyalahgunakan wewenang mereka. Banyak tenaga kerja migran yang gajinya di bawah upah minimum setempat, karena “kerja sama” majikan dan perusahaan pengerah tenaga kerja.

sumber :  

1. http://id.wikipedia.org/wiki/Ekonomi_mikro  
2. http://gangsarnovianto.blogspot.com/2011/02/pengertian-ekonomi-makro-dan-mikro.html  
3. http://www.masbied.com/2011/07/19/masalah-ekonomi-di-negara-berkembang-negara-maju/  
4. http://sakinahummuzahroh.blogspot.com/2011/06/permasalahan-ekonomi-negara-maju.html
5. http://ekonomipembangunanblog.blogspot.com/2010/12/lingkaran-setan-kemiskinan-dalam.html 
6. http://www.google.co.id/imgres?q=teori+lingkaran+setan+kemiskinan&um=1&hl=id&sa=N&biw=1006&bih=494&tbm=isch&tbnid=AlUUzllXDLNCfM:&imgrefurl=http://eugeniusemanuel.blogspot.com/2010/12/lingkaran-setan-dan-perlunya-big-push.html&docid=bToc1ewn9LFoeM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisFgDKFVnvXU1HIEVbWN2X6hKUkwH2-iLAFgL_GKQdkHMFOqG3h5foMhl_SNuI_dzakZqfTcK562ZXYwgj7qeJo-LDB-_HunwPvDNKeU4vYs6TQk8Oi_U7-rfIhyhtFhvnj9EFw9cEa1PX/s1600/Lingkaran%25252BSetan2.jpg&w=500&h=330&ei=7ORdT4XREsW8rAfjh8iLDA&zoom=1